Дополнительная общеобразовательная программа: «Практическая астрономия»

Направленность: научно-техническая

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы: 11-18 лет

Срок реализации программы: 1 год.

Цель программы — показать мир в его эволюции и взаимосвязи макромира и микромира, развитие творческого мышления учащихся, формирование научного мировоззрения, овладение научными методами познания природы.

Задачами программы являются:

• образовательная: получение знаний основ астрономии — системы начальных, общих основных и специальных астрономических знаний, включающий в себя формирование астрономических понятий: об астрономии как науке, основных ее разделах, методах и инструментах познания, основных теориях и законах и о физической природе космических процессов, космических объектов и космических явлений; приобретении умений и навыков применения астрономических знаний на практике.
• воспитательная: формирование научного мировоззрения подрастающего поколения в ходе формирования обобщенного научного представления о Вселенной, общих принципах мироздания и системе методов научного познания природы (при раскрытии аспектов выяснения роли и места человека и человечества во Вселенной и отношения «человек-Вселенная»), воспитание нравственности и гуманитарно-эстетических начал.
• развивающая: формирование устойчивых познавательных интересов и развития познавательных возможностей учащихся (овладение разнообразными логическими операциями, подведение к более сложным уровням обобщения, переход от формально-логических форм мышления к качественно более высоким, диалектическим и творческим формам и т.д.).

Отличительные особенности. Достижение цели и решение поставленных задач курса обеспечивается особым характером содержания и методов обучения. Используется естественное любопытство ребенка при взгляде на звездное небо, его стремление познать тайны космоса, желание увидеть нечто необычное там. Так как астрономия является наукой экспериментальной, то 1/3 часов, отводимых на изучение курса отводится на выполнение астрономических наблюдений и обработку результатов наблюдения

Кроме того, в программе расширено изучается раздел «Метеориты». При этом основной упор делается на зарегистрированные и предполагаемые метеориты Красноярского края и ближайших регионов. И в программе введен для изучения раздел «Космическая техника» в котором изучаются космические аппараты аппараты и системы разработки градообразующего предприятия г.Железногорска: НПО ПМ, ныне ОАО «ИСС»

Краткое описание программы. В процессе реализации программы предполагается изучение следующих разделов: Основы практической астрономии; Оптические приборы; Небесная механика; Солнечная система; Солнце и звезды; Галактики; Вселенная; Космическая техника.

Применяемые формы и методы. Ведущим методом в изложении материала педагога являются информационно-развивающие и творчески — репродуктивные   методы с опорой на самостоятельную добычу знаний  через дополнительную литературу, использование информационных технологий, он предполагает огромную самостоятельную работу учащихся.

При проведении занятий используются такие формы организации обучения, как лекция, семинары, практические, самостоятельная работа учащихся (коллективная, групповая, индивидуальная), консультации. Учащиеся находят информацию для подготовки докладов и сообщений, готовят эксперименты. При выполнении лабораторных работ организуется исследовательская деятельность учащихся.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 1, 5 часа.

Ожидаемые результаты: формирование и развитие у учащихся астрономических представлений. Полный курс программы позволит учащемуся разобраться в различных вопросах астрономии, постичь ее основы, понять сущность законов, управляющих прошлым и будущем нашей Вселенной.

Формы подведения итогов реализации программы.

• Представление результатов собственных исследований на научные конференции школьников муниципального и краевого уровней;
• Участие учащихся в муниципальных, краевых олимпиадах по астрономии.

Дополнительная общеобразовательная программа: «Компьютерная математика»

Направленность программы: научно-техническая

В данной программе рассматривается методология компьютерной математики на основе теории моделирования. Использование компьютеров для решения вычислительных математических задач, как показывает практика решение этих задач, требует другой организации математического мышления, нежели того, к которому привыкли на протяжении пары последних веков и которое составляет основу современного математического образования.

Цель программы: раскрыть взаимосвязь математики и информатики и обеспечить углубленное изучение в рамках единого интегративного курса ряда вопросов математики и информатики.

Задачи:— сформировать у учащихся исследовательские навыки решения задач, умение довести решение практической задачи до конечного продукта;

— создать условия для формирования и развития у учащихся интереса к изучению математики и информатики.

Отличительные особенности данной программы: разделы данной программы в школьном курсе рассматриваются в меньшем объёме, а некоторые вообще не рассматриваются. Программа направлена  на изучение традиционной математики при помощи систем компьютерной математики и электронных таблиц. Она рассчитана на широкий круг пользователей и затрагивает ту область математических знаний, которая еще мало затрагивалась образовательными учреждениями в целом.

Краткое  описание содержания программы: в рамках программы предполагается изучение нескольких систем компьютерной математики и электронных таблиц, построение графиков функций двух переменных, решение уравнений и неравенств с помощью математического процессора, вычисление производной функции средствами математического процессора, элементов программирования, комбинаторики и статистики.

Возраст учащихся: 16-18 лет.

Сроки реализации образовательной программы: программа рассчитана на один год обучения. Предусматривается часовая нагрузка – 144 часа в год.

Режим занятий: занятия проводятся  2 раза в неделю, продолжительность занятий – 2 по 45минут. Основной тип занятий – практикум.

Формы проведения занятий: демонстрационная, фронтальная, самостоятельная, экспресс-опрос,  групповая, исследовательская работа, в которой выражается математическое творчество и исследовательская деятельность учащегося.

Содержание курса предусматривает проведение лабораторных работ, выполнение экспериментальных заданий, самостоятельную работу учащихся при выполнении учебных исследовательских работ.

Ожидаемые результаты: в результате обучения по данной программе учащиеся должны:

—       уметь ставить задачи и искать пути решения;

—       уметь использовать математический процессор для решения задач;

—       уметь пользоваться локальной компьютерной сетью СЮТ (совместное использование ресурсов сети, передача файлов в локальной сети);

—       знать о роли Интернет в изучении математики;

—       уметь пользоваться сервисами сети Интернет для проверки своих знаний в математической области;

—       уметь создавать математическую модель для решения ряда задач.

Формы проведения итогов реализации образовательной программы: показателем успешности является  подготовка исследовательской работы и участие учащихся в конференциях, олимпиадах, соревнованиях в области математики различных уровней, в том числе заочные,  проводящиеся через Интернет. По окончании курса учащимся, успешно закончившим обучение, выдаются сертификаты о том, что они прослушали настоящий курс. В сертификате указываются список изученных тем, темы выполненных работ.